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Dettagli »:: Cinema e dintorniConoscenza e sperimentazione di linguaggi diversi: film, fumetto, fotografia, giochi di parole.
:: Laboratorio Teatrale1° livello: Sviluppo dell'uso espressivo del corpo e della voce. Saper improvvisare situazioni o su tema dato o su invenzione.
2° livello: Individuazione, stesura e/o adattamento di un testo per la rappresentazione teatrale - Esercitazioni sul testo per la rappresentazione.
Dettagli »:: Storytelling with childrenAscolto, mimo, riordino sequenze, formulazione di semplici frasi di racconti tipici inglesi letti dall'insegnante.
:: Once upon a timeAscolto, drammatizzazione ed eventuale elaborazione di racconti in lingua inglese per migliorare la comprensione della lingua orale e la capacità di comunicazione.
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:: AREA TECNICO-PRATICA :::: Scenografie e CostumiRealizzazione di scenografie e costumi per lo spettacolo di fine anno del laboratorio teatrale.
:: Oggetti in legno (traforo) / Decorazioni Progettazione e realizzazione di oggetti in compensato di legno, cartoncino, materiali vari.
Dettagli »:: GiardinaggioRealizzazione di piccole aiuole e fioriere.
Cura di piante ornamentali - Piccolo erbario.
:: Giochi MatematiciSembra impossibile... ma con la matematica ci si può divertire.
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:: RistorazioneUn nuovo e rivoluzionario modo di consumare i pasti, servire o presentare le pietanze.
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:: Laboratorio MusicaleChitarra - Percussioni: Avvio alla chitarra e uso delle percussioni
Tastiera - Percussioni: Avvio alla tastiera e uso delle percussioni
Musica d'insieme: Pratica di insieme strumentale.
Dettagli » :: AREA SPORTIVA :::: Laboratorio SportivoDal gioco allo sport: Attività di avviamento all'atletica e ad alcuni giochi sportivi di squadra.
Pallamano: Approccio al gioco della pallamano.
Pallavolo: Approccio al gioco della pallavolo e fondamentali del gioco.
Dettagli » :: ORIENTAMENTO :::: Saper scegliereLaboratorio quadrimestrale per una scelta consapevole e ragionata del percorso di studi superiori. Riservato alle classi terze.
Questionari, test attitudinali, produzione di elaborati (descrizioni dell'esperienza scolastica, materie preferite, aspettative... ), interventi di esperti (docenti e alunni di scuola superiore, figure professionali).